办理结果：解决或采纳

签发人：熊秋菊

民进长宁区委：

您提出的关于“关于在中小学进一步深入开展爱国主义教育的建议”的提案收悉，现将办理情况答复如下：

一、 对本提案的办理概述

提案指出了目前中小学爱国主义教育缺乏顶层设计、资源碎片化、形式单一、教育空间被压缩、师资水平不高等问题。建议发挥社会协同作用，践行四史教育，创新教育形式，形成爱国主义教育良好氛围。对你们提出的建议，区教育局将在认真落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的基础上，积极予以采纳，大力加强中小学生爱国主义教育。

二、 对提案建议的答复

长宁区教育局始终坚持在广大中小学生中开展爱国主义教育，将弘扬爱国主义精神贯穿于学校教育全过程。近年来，区教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断完善“立德树人”机制体制，加快构建中小学一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系。着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、利用重要仪式、激励使命担当等途径厚植爱国情怀、砥砺爱国奋进。具体如下：

1、教育目标一体化设计。“爱国”是社会主义核心价值观的重要内容。2015年，教育局将“小初高一体化社会主义核心价值观主题教育课程建设”作为教育综合改革的重点项目持续深入推进。历时5年，教育局依托教育学院德育室在中小学中深入研究并实践如何有效开展爱国主义教育，项目注重顶层设计、强化实践推进。通过项目研究、教师培训、主题教育活动、主题教育课评比、“四史”教育进校园等活动开展爱国主义教育。教育学院德育室根据习近平总书记关于教育问题的系列讲话精神、《新时代爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育工作指南实施手册》等有关爱国主义教育的系列文件要求，确定区域中小学爱国主义教育的总目标。在总目标的引导下，依据小学、初中、高中学生的认知发展水平和道德发展阶段，对各个学段爱国主义教育目标进行分层设计，形成了小学低年段(1-2年级)、小学中高年段(3-5年级)、初中低年段(6-7年级)、初中高年段(8-9年级)、高中年段(10-12年级)“五个层次”的目标体系：

依据上述“五个层次”的教育目标，以“落细落小落实”为具体工作指导，长宁区教育局一体化建构区域小学、初中、高中爱国主义教育内容，开展分层教育主题研究。

2、课程育人深入实施。一是充分发挥课堂教学的主渠道作用，以《语文》、《道德与法治》、《社会》、《思想政治》、《历史》、《地理》等学科课程为主，开展新时代爱国主义教育;将爱国主义教育内容有机融入中小学思政、语文、历史、地理等相关学科，挖掘课程思想内涵，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生的历史知识、历史经验、历史精神。广泛开展“中国系列”课程建设，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。建青实验学校等6所学校开发的课程被列入上海市首批100门“中国系列”课程中。二是举办长宁区青年马克思主义读书会暨中学生共产主义学校，结合十九大精神和党的创新理论的学习，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，从加强理想信念、厚植爱国情怀、培养责任担当、传承奋斗精神等方面着手，着力在高中阶段学生中培养一批热切向往加入中国共产党、能够初步运用马克思主义的立场观点方法分析问题和解决问题的骨干人才。

3、四史教育探索分层。根据不同学段、不同年级学生的身心特点和认知水平，分层实施“四史”学习教育。在小学，以主题班队会、参观考察等方式，让学生通过看、听、讲“四史”故事学习历史知识，培育爱党爱国情感;在初中，以课堂教学、实践体验等方式，让学生通过学、行、悟“四史”事件知晓历史经验，感悟历史精神;在高中，以社团活动、研学旅行等方式，让学生通过行、思、研“四史”脉络，以史鉴今，树立正确的历史观。

4、实践活动形式多样。一是将新时代爱国主义学习教育融入中小学生快乐拓展日、阅读领航、军政训练、少先队队会、学生社团活动及社会实践活动，让青少年学生在主题教育活动和社会实践体验中厚植家国情怀，坚定理想信念，增强使命意识。二是充分挖掘上海市、长宁区深厚的红色资源，在节假日期间，组织少先队员以小队寻访的形式，走进爱国主义教育基地，如：愚园路历史文化风貌区、团中央机关旧址--渔阳里、宋庆龄陵园等。通过寻访考察、心得交流等方式，让少先队员切身感受红色历史文化。开展红色“云”寻访实践活动。2020年暑期，以中国共产党建党99周年为契机，充分挖掘利用上海红色资源，组织开展“云游”革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园、博物馆等主题活动，通过“学历史”“知历史”，引导少先队员发现祖国在决胜全面小康和决战脱贫攻坚战略部署下的新变化新面貌。三是开展“亲子阅读红色经典、讲红色故事”，“看电影学党史”微影评征文活动、“红色基因代代传，四史励志追梦行”配音比赛活动、“学习新思想、四史笃志行”读学四史思维导图设计大赛等形式丰富的活动，带领长宁学子发现祖国在决胜全面小康和决战脱贫攻坚战略部署下的新变化新面貌，教育引导广大未成年人传承红色基因，厚植家国情怀。四是自2017年8月起，组织开展“国旗下成长”长宁青少年升国旗暨爱国宣讲主题活动。在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的背景下推动本活动的常态化开展，每周开展不同主题的活动，累计开展65场次，千余人参加。在重要时间节点，开展特别专场活动，如：5月4日“国旗下成长”长宁青年纪念五四运动100周年暨党团队三旗传递仪式，7月1日长宁青少年纪念中国共产党成立98周年主题活动，10月1日长宁青少年庆祝新中国成立70周年专场活动等，团结引领全区青少年听党的话、跟党走。

5、多方协作氛围深厚。加强未成年人爱国主义教育是区文明办未成年人思想道德建设工作的一项重要内容。多年来，区文明办大力整合区内资源、加强统筹指导，联合区教育局、团区委、区妇联、区关工委从“典型培育、教育宣导、文明实践”三个方面坚持开展“红色雏鹰”行动、“红色引领”行动、“红色实践”行动。具体内容参见《关于深入开展“红色引航”系列主题活动的实施方案》(〔2019〕7号)。具体举措：一是充分发挥社区各类阵地作用。目前，长宁区共建有15所城市学校少年宫和10个学生社区实践指导站(含3个市级示范站)。区文明办积极指导各个阵地，结合各自实际，在课间及寒暑假和重要节假日针对不同年龄段未成年人，策划开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动。比如，新泾中学城市学校少年宫带领学生排演了大量的红色主题沪剧《绣红旗》、《江姐》等，程家桥街道学生社区实践指导站组织辖区未成年人开展红色主题彩泥制作活动等。二是积极开展优质资源配送。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观、激发爱国热情的重要源泉。2017年起，长宁区文明办牵头区文旅局、区教育局，立足区域特点，依托长宁区艺术博物馆协会，策划开展“艺术大家进校园、进社区”主题实践活动，邀请艺术大咖们走下大讲坛，走进小课堂，走到未成年人身边，将中国传统文化在未成年人身边动起来，活起来。活动一经推出，深受各方好评，目前已连续开展4年，共举办讲座百余场，受益未成年人上万。

今年迎来建党100周年，区教育局将在区文明办的指导下，继续贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《上海市贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉工作方案》，以理想信念教育和中华优秀传统文化教育为重点，发挥课堂教学主阵地和学校主导作。围绕习总书记提出的“传承红色基因，培育时代新人”要求，组织中小学生开展“党旗招展伴成长”主题教育系列活动，通过“红色传承四史行”、“红旗传递百场行”、“红色寻访励志行”三大版块活动内容，引导学生感悟红色精神，践行红色行动，以实际行动向党献礼。

感谢对长宁教育工作的关心与支持。

长宁区教育 局

20 21 年 4 月 2 日

联系人：  孙  萍             联系电话：22050731

联系地址：长宁路599号7楼