一、普惠性托育点建设：通过调研、走访、座谈等形式，完成普惠性托育点的布点工作;今年新增13所公办幼儿园开设托班，新增普惠性托额250个，托幼一体占比达到85%以上。

二、社区托育“宝宝屋”建设：联合相关部门进行现场指导，开展安防检查，今年新增社区托育托额250个，社区托育“宝宝屋”实现街镇全覆盖。

三、科学育儿指导：举办市级、区级、社区等各种规模类型的科学育儿指导活动，同时通过公众号开展线上科学育儿指导;对区内托育机构托育从业人员进行全覆盖培训;完成区内非营利性托育机构年检。

四、基础教育扩优提质：

(一)集团建设：各集团结合市、区年度重点工作，制定本年度集团工作计划，并按计划实施推进。区教育局发文命名长宁区实验教育集团等6个集团为首批长宁区紧密型集团。组织部分区紧密型集团申报市示范性集团，并着手开展第四轮区紧密型集团评估相关工作。

(二)专业引领：充分发挥各集团领衔校的辐射引领作用，继续以集团为单位推进区域教育综改、强校工程、义务教育“双新”实施等市、区重点项目，同时以项目实施为抓手，在师资流动、课程及课后服务活动共建共享、一体化教科研等方面加强集团自身建设。

五、新华社区规划中学 (暂定名)新建工程：

(一)工作进展：综合楼：主体结构及墙体砌筑已完成，室内及外墙粉刷完成90%，机电安装完成50%，装饰装修完成10%。后勤楼：主体结构及墙体砌筑已完成，室内及外墙粉刷已完成，机电安装完成55%，装饰装修完成20%。地下室：主体结构及墙体砌筑已完成，室内粉刷完成85%，机电安装完成50%，装饰装修完成10%。

(二)问题瓶颈：项目处于中心城区，周边居民维稳难度大;项目附近交通管制要求高，相关材料、机械进出场困难;现场场地狭小，场部空间小，材料堆放及文明施工难度高。

(三)主要举措：1、及时做好大型车辆日间进出申请;2、已与街道等部门搭建沟通平台，做好周边居民维稳工作;3、督促总包单位对于各阶段施工场地进行合理布局，并做好安全文明施工。同时，增加劳动力及周转材料投入，加强工人管理，做好人员的入场教育、班前教育等工作。

六、深化卓越教师立体培养：

(一)区域层面：明确全年工作框架。借助局院对接会等契机，明确2024年全年卓越教师发展机制工作项目及时间节点，形成重点工作排片表。5月举行“激发活力，追求卓越—长宁区卓越教师培育发展中心首届卓越发展学术论坛”。区委副书记刘平，副区长顾洁燕，长宁区教育工作党委副书记、教育局局长熊秋菊，市教师教育学院副院长纪明泽出席活动，熊秋菊局长作了《激发活力，追求卓越》的主旨报告，对一年以来长宁教育取得的成就以及教师队伍建设的主要工作进行总结。9月明确卓越中心支持“强校工程”工作重点，建立卓越发展室逐年增加机制。

(二)卓越中心：落实发展室导师职责。卓越培育发展中心围绕教育局中心工作，召开文科组理科组发展室导师会议，部署工作开展要求及具体项目。启动2024年长宁区卓越中心高级研修班，针对本年度有意向申报正高级教师职称开设2次高级研修班，提升教师教育教学水平。9月召开卓越中心研讨会议，成立新发展室，总结上学期卓越中心经验，研究新学期卓越中心研修计划。

(三)发展室：注重研训模式建设。27个培育发展室进行展示交流、参观考察、课例研讨等多种类型的研修活动，宣传长宁教师整体形象，激发教育智慧，促进专业发展。9月组织新评7位正高级教师组建新的发展室，发展室总数增加至34个，拓展区域教师参加研修的机会。

(四)培训活动：依托各级培训联动机制。邀请市教科院专家杨玉东博士讲授专业研修课程，阐述中式课例研究的理论与实践。5月开展“学术季”活动，举行29场公开学术活动，组织学员参与观摩组织，同时组织学员参加区市《深化课改的创新实践》学术征文活动，提升学术研究水平。9月开展课题报告专家讲座，邀请闵行区科研员彭尔佳博士培训学员的教育科研能力。