各中小学、职校、有关区属单位：

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动长宁区学校美育工作改革发展，提升青少年学生审美和人文素养，根据《上海市人民政府办公厅印发〈关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见〉的通知》（沪府办规〔2019〕10号）《上海市教育委员会 上海市文化和旅游局 上海市人力资源和社会保障局 上海市财政局 上海市发展和改革委员会 上海市文教结合工作协调小组办公室关于印发〈上海市中小学艺术工作管理办法〉的通知》（沪教委规〔2019〕11号）等文件精神，组织开展长宁区学校艺术“一条龙”人才培养体系建设工作。

按照《上海市教育委员会关于公布本市学校艺术“一条龙”人才培养体系首批布局项目及做好相关建设发展等工作的通知》（沪教委体〔2021〕34号）要求，经市、区相关部门审议，决定在上海市第三女子中学等3所学校布局首批中西器乐等3个艺术“一条龙”项目（详见附件），现就项目相关发展建设及艺术骨干学生培养等工作要求通知如下：

一、深化对学校艺术“一条龙”人才培养体系建设重要性的认识

建设学校艺术“一条龙”人才培养体系，是全面贯彻党的教育方针，总结多年学校美育工作经验，遵循教育规律和美育规律，为进一步落实全面育人目标所开展的一项基础性、系统性工作，对于深入贯彻落实国家关于深化新时代教育评价改革、全面加强和改进新时代学校美育工作等最新要求，进一步推动高质量美育教育的普及实施，具有十分重要的意义。各“一条龙”学校要加强组织领导，协同做好项目布局、发展建设及招生培养等各项工作。加大投入保障力度，依托专业力量，挖潜专业资源，不断提升学校美育育人成效，形成区域乃至全市示范引领效应。

二、做好学校艺术“一条龙”项目布局建设工作

各“一条龙”学校要把建设学校艺术“一条龙”人才培养体系作为学校美育工作重点内容，协同开展体系发展、机制建设、课程改革、人才培养及科学评估等研究与实践，加强优质美育课程、高质量美育师资、优质场地资源、艺术骨干学生信息等共享，定期组织集中研讨与排练，共同推进相关项目高质量进阶式发展。发挥“龙头”学校引领效应，指导“龙内”学校做好项目建设三年发展规划与实施方案，不断探索完善各校协同推进的有效模式，持续扩大布局项目品牌效应，及时总结形成可复制、可推广的经验。

三、进一步提升“一条龙”学校全面育人能力

各“一条龙”学校要以布局项目为重点，坚持面向人人，完善“艺术基础知识与技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，促进学生美育素养水平提升。坚持提质增效，加强特色课程建设，配备专项教师，引进优秀高水平专业人员、文化名家进校园开展专业指导。定期组织研训，开展科学的排练。加强学生艺术团建设，坚持辐射引领，举办丰富且具有影响力的艺术展演活动。加强校际资源共享和学段间培养衔接，为有兴趣和潜力的艺术骨干学生搭建发展和展示平台。各“一条龙”学校要制定有针对性的艺术骨干学生培养方案，强化文化学习，促进学练平衡，实现多元发展。做好面向学校师生、家长和社会的培训宣传工作，确保文艺骨干学生招生工作规范、稳妥、有序进行。同时，各中小学校均应开设3-5种以上艺术项目，创建形成以布局项目领衔的“一校多品”，建设校园美育文化，实现以美育人、以美化人、以美培元。

特此通知

附件：上海市学校艺术“一条龙”人才培养体系首批布局项目及长宁区布局学校名单

长宁区教育局

2022年1月20日

附件

上海市学校艺术“一条龙”人才培养体系

首批布局项目及长宁区布局学校名单